Tecnología

DOCENTE: VICTOR RAUL VELANDIA.

AREA: TECNOLOGIA E INFORMATICA.

En mi práctica cotidiana realizo actividades de carácter pedagógico tendientes a introducir a los niños en los fundamentos y bases de la practica TECNOLOGICA. Los temas desarrollados tienen que ver con generalidades (metrología, dimensionamiento, fundamentos de electricidad, ubicación espacial, estandarización internacional, formatos de dibujo DIN y ASA, rotulado, estructuras, código de colores, INTERNET, manejo de información, guardar archivos, periféricos digitales, sistemas de numeración, capacidad de almacenamiento, memorias USB, intercambio de información, HARDWARE Y SOFTWARE y muchos otros) que les permiten construir bases solidas para encarar con éxito su PRACTICA TECNOLOGICA Y LABORAL en el futuro a mediano plazo.

Desde esta práctica cotidiana abordamos los ejes propuestos por el gobierno central a fin de conmemorar el bicentenario de la independencia en nuestro país desde los siguientes tópicos:

a) DERECHOS, LIBERTAD Y CONVIVENCIA: Inculcando en los alumnos los derechos a recibir la educación de manera gratuita y de calidad y en los espacios y tiempos adecuados. Además haciéndoles ver que todas las personas tienen derecho a utilizar de manera adecuada y con un propósito definido los equipos e instalaciones de la institución. Que todos merecemos respeto y ser tratados como personas dentro de las normas y acuerdos establecidos en nuestro manual de convivencia pactado por todos.

b) MEMORIA, IDENTIDAD Y DIVERSIDAD: Se les orienta hacia la parte histórica de la evolución de los aparatos y equipos tecnológicos, se les encausa para que investiguen como eran las tecnologías de antaño y como son hoy día (por ejemplo, la iluminación hace 200 años se hacía con velas de sebo, hoy día existen modernas plantas nucleares que proveen de energía eléctrica a miles de hogares a todas horas del día). Se propende por que asuma su identidad sabiendo y entendiendo de dónde venimos, cual es nuestro origen cercano, porque nuestra cultura es como es, cuáles son nuestras raíces y hacia donde debemos encausar y encaminar nuestros pasos para tener un mañana exitoso y feliz y ser triunfadores en al vida.

c) PARTICIPACION Y DEMOCRACIA: al estudiante se le permite y se le anima a vivenciar procesos de participación en las actividades diarias y en el proceso de elección del gobierno escolar. Se le inculca el espíritu democrático involucrándolo en la toma de decisiones de convivencia que y se le hace mucho énfasis en que dichas decisiones deben ser consensuadas para beneficio y satisfacción de toda la comunidad educativa.

2) ESTRATEGIAS ESPECÍFICAS:

Las estrategias que propongo (y que a propósito son las que utilizo desde hace mucho tiempo en mi labor pedagógica) son las siguientes:

Investigación en libros, revistas, folletos y otros medios impresos a cerca de la historia y evolución de la tecnología.

Investigación por medio de indagación y entrevistas a familiares cercanos de cómo era la tecnología en épocas pasadas.

Uso de medios audiovisuales (sonido, video, videobeam, televisión, películas, MP3 y MP4, teléfonos celulares, etc.) para la difusión y el conocimiento de los procesos y fenómenos tecnológicos.

Realización de talleres de construcción de modelos ISOMETRICOS utilizando escalas reductoras y ampliadoras.

Construcción de estructuras a escala.

Conocimiento y aplicación de las fases del proceso tecnológico.

Realización de proyectos con pautas y condiciones previamente acordadas y consensuadas.

Representación grafica aplicando normas estandarizadas a nivel mundial.

Manejo responsable del INTERNET con fines educativos.

Desarrollo de talleres de manejo de información de manera lógica y asertiva.

Conocimiento y aplicación de herramientas multimediales sencillas en la realización de proyectos sencillos.

Mi intención es crear conciencia en los alumnos de la importancia del saber hacer y saber usar la tecnología con un propósito predeterminado y con fines productivos.