Articulación en Diseño


 
TITULACIÓN EN SERIGRAFÍA.
ÉNFASIS EN DISEÑO


DOCENTE: LUZ INÉS ENCISO RAMOS


TÍTULO:
SEMILLERO DE ARTICULACIÓN LABORAL CON LA INDUSTRIA GRÁFICA

IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA:
¿Qué voy a hacer inmediatamente termine mis estudios de educación media? Este proyecto de aula posibilita a los estudiantes del Énfasis en Diseño un acercamiento a la respuesta de la pregunta infaltable que se hacen finalizando sus estudios formales.

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO:
La Institución educativa brinda a los estudiantes de grado noveno la posibilidad de seleccionar uno de entre tres énfasis (Diseño, Informática y electrónica) partiendo de sus intereses y habilidades. Durante un término de tres años (noveno, décimo y undécimo) se realiza un acercamiento desde lo cognitivo, actitudinal y procedimental al mundo técnico, profesional, laboral y empresarial desde la mirada de cada énfasis. Al finalizar la Educación Media los estudiantes reciben de parte de la Institución una certificación que avala conocimientos adquiridos. Esta certificación se concede a los estudiantes que logran una evaluación de desempeños con suficiente o excelente.

El Énfasis en Diseño ofrece al estudiante en cada grado una aproximación a las múltiples posibilidades que brinda el Diseño abarcando conceptos artísticos y técnicos que se encuentran relacionados en el dibujo gráfico, técnico, publicitario, arquitectónico e industrial, así como el sentido de lo tecnológico que posibilita llevar a cabo los aplicativos planteados.

Desde el año 2005, pero principalmente desde el año (2008) se realiza la articulación con el SENA en la Estructura curricular: Impresión Serigráfica con la finalidad de ofrecer una posibilidad inmediata de estudio y trabajo al estudiante egresado de grado undécimo. Estos estudios posibilitarán a los jóvenes, acceder a una formación y certificación como técnicos. Los estudiantes matriculados desde el énfasis de Diseño con el SENA de Artes Gráficas, ingresarán el año siguiente a la finalización de los estudios académicos a realizar capacitación como Técnicos en el área de Impresión.


POBLACIÓN OBJETIVO

El énfasis en Diseño se dirige especialmente a aquellos jóvenes, hombres o mujeres que desean realizar estudios o laborar en medios que tienen que ver con la comunicación y diseño gráfico, la publicidad, el arte, la ingeniería civil e industrial, la arquitectura, animación, multimedia y administración de empresas.

Los estudiantes seleccionan un énfasis entre los tres que el colegio les ofrece cuando terminan sus estudios en el grado octavo. Durante un término de tres años (noveno, décimo y undécimo) se realiza un acercamiento desde lo cognitivo, actitudinal y procedimental al mundo técnico, profesional, laboral y empresarial desde la mirada de cada énfasis Así, al iniciar el grado noveno ya se encuentran ubicados en un énfasis y un curso específico.

Esta selección incluye varios criterios como son:

1. Test que identifica los intereses que los estudiantes tienen por realizar actividades de uno u otro énfasis.
2. Opción de elegir una primera y segunda elección de énfasis.
3. Habilidades, fortalezas y debilidades de los estudiantes son tenidas en cuenta por los docentes que imparten tecnología en grado octavo.
4. Juicio valorativo de la evaluación de comportamiento de los estudiantes por parte de los directores de grupo de grado octavo, noveno y énfasis.
5. Solicitud y/o aceptación de los padres de Familia para que se considere su permanencia o no en un énfasis.
6. Cupos disponibles en el curso.
7. Disponibilidad de aulas especializadas.
8. Otros criterios dados por el Coordinador de educación Media, Rectoría, Cadel, según casos especiales.


JUSTIFICACIÓN

Los volúmenes y tasas de desempleo alcanzados en la población en edad laboral ( padres de familia) no tienen precedentes y este desempleo afecta notoriamente a la población juvenil que termina sus estudios de Educación Básica Secundaria o Media imposibilitándoles el acceso a la Educación Superior a estudiantes que no cuentan con recursos económicos o a aquellos que no alcanzan a acceder a becas o convenios con instituciones de Educación Superior pública o privada debido a bajo rendimiento académico u otros factores asociados, condicionándolos a recibir una mala remuneración en las escasas fuentes de empleo que se les presentan y con pocas garantías en seguridad social.

Por tanto es función de la Educación Pública, continuar favoreciendo al estudiante y futuro joven egresado, promoviendo y coordinando políticas y programas desde la Institución Educativa que le sirvan como motor de motivación para iniciativas de estudio, trabajo o empleo que mejoren su calidad de vida, aportándole un valor agregado a su formación y ofreciendo oportunidades de cambio y progreso para sí mismos y sus familias.

Teniendo en cuenta que la educación ha abierto canales para posibilitar la participación democrática, participativa y generacional y que hoy por hoy los jóvenes adolescentes y las culturas juveniles han empezado a adquirir un rol notorio y muchísimo más protagónico en espacios de participación de todo tipo, se hace indispensable establecer algunas estrategias pedagógicas que faciliten la integración del joven bachiller con este mundo complejo, ofreciéndoles además de los saberes del conocimiento, orientación para descubrir en sí mismos la esencia del liderazgo y de la empresarialidad contribuyendo con la preparación de ciudadanos competentes, capaces de afrontar con responsabilidad su egreso de la educación media apoyados en la capacitación brindada por la Institución en el Énfasis de Diseño y el SENA en Artes Gráficas.

HISTORIA DEL AULA ESPECIALIZADA DE DISEÑO

El trabajo mancomunado entre la Comunidad Educativa del Colegio Alberto Lleras Camargo y la Administración Distrital, ofrece a la Institución un salón del segundo piso del edificio principal del colegio, dotado con cuarenta mesas de dibujo y sus correspondientes butacas para que en ella los estudiantes de educación media fortalezcan el aprendizaje del Dibujo Técnico.

En el año 2001, se hace necesaria la reubicación de esta sala al mezanine del aula especializada de electrónica; es en este lugar donde se consiguen instrumentos de trazo que colaboran con la economía de las familias al facilitar a los estudiantes elementos e instrumentos para el aprendizaje del dibujo, a la vez que cualifican el trabajo que allí se desarrolla. El colegio ofrecía la asignatura de Dibujo Técnico con una intensidad horaria de una hora (1) hora en los grados de sexto, séptimo, octavo y noveno y en décimo y undécimo una intensidad de cinco (5) horas.

Corren los años y comienza a gestarse entre los Padres de Familia y las Directivas la terminación de la construcción del Aula Especializada. Obra que se da a la Comunidad en el año 2004 debido a la gestión realizada por la Sra. Rectora Gloria M. Vargas y la Secretaría de Educación.

El paso a la era de los computadores no es ajeno a esta asignatura y por ello hacia finales del año 2007 se consigue el recurso informático necesario para el desarrollo del énfasis en Diseño ya que ésta es una herramienta necesaria que colaborará con el aprendizaje y mejorará la calidad educativa de los estudiantes.
En el momento cuenta con los programas de oficina convencionales a Microsoft Office y otros predeterminados para edición de imágenes, sin embargo se espera poder adquirir licencias académicas para programas gráficos como Microsoft Visual Basic, Solid Edge, Macromedia y Corel Draw.

En conversaciones sostenidas desde el año 2005, específicamente con el SENA de Artes gráficas y afines, se gesta la articulación del Colegio con la Educación Superior en la titulación de Impresión Serigráfica.

Actualmente la intensidad horaria es de cinco horas en grado noveno, de las cuales tres de ellas son para el aprendizaje de la fundamentación teórica y práctica del diseño y dos para preparar a los estudiantes en manejo de aplicativos informáticos, gráficos y de oficina. En grado décimo la intensidad horaria es de cuatro horas, se fortalece el análisis, diseño y construcción de objetos o artefactos tecnológicos brindando enseñanzas relacionadas con diseño industrial y civil y apoyado en la herramienta informática como soporte gráfico. En el grado once los estudiantes se capacitan en impresión serigráfica, también denominada screen y el SENA los recibe al iniciar el siguiente año para cualificarlos en impresión y ellos acceden en ese mismo año, a las pasantías en empresas dedicadas al arte gráfico o industrias afines.

La metodología de la asignatura, los prepara para proyectarse como generadores de su propia empresa, demostrar un desempeño eficiente dentro de procesos laborales generales que involucren actividades relacionadas con el diseño y/o acceder a la formación tecnológica o profesional según sus expectativas y recursos económicos.
El colegio certifica al estudiante que al terminar sus estudios de educación media alcance con sobresaliente o excelente el juicio valorativo de la asignatura y haya realizado sus estudios desde el grado noveno. Esta certificación se entrega el día de la ceremonia de grado.

En el año 2009 continúan con su capacitación en procesos de serigrafía diez (10) estudiantes egresados del énfasis, quienes actualmente (año 2010), tienen su certificado como Técnicos en impresión Offset y se encuentran realizando trabajo con empresas del Sector Gráfico. Veinte (20) estudiantes egresados el año anterior que quisieron continuar con el proceso se encuentran en capacitación específica de programas gráficos y manejo de maquinaria especializada en impresión.

1. BLOG COLABORATIVO ESCUELA TENOLOGICA DE MONTEREY- MEXICOhttp://proyectosescolarescolaborativo.blogspot.com/




2. BLOG AÑO 2009 DISEÑOhttp://allc-design.blogspot.com/




3. BLOG AÑO 2010 DISEÑOhttp://proyectosescolarescolaborativo.blogspot.com/




4. Biblioteca Luis Angel Arango -Banco de la República



5. ¡a mirar fotos DE LOS COMPAÑEROS DE COLEGIO!
























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